近年、社会人のリスキリング（学び直し）ブームが高まりを見せる中、プログラミングやデータサイエンスを学ぶ前段階として、小学校レベルの算数を見直す動きが広がっている。統計学やアルゴリズムの基礎を理解する上で、分数の概念は避けて通れないからだ。
だが、大人の学び直しには特有の罠が存在する。かつて学校で教わった「丸暗記の公式」を思い出そうとするあまり、本質的な意味を考えずに公式の当てはめに終始してしまう点だ。単に計算結果を出すことよりも、「なぜその操作を行うのか」を言葉で説明できるレベルを目指すことが、実務で使える数学的思考力を養う鍵となる。
