一方で、単に格好いい言葉を選んで壁に貼るだけでは意味がない、という指摘もある。教育評論家はこう警鐘を鳴らす。「学級目標が決まった瞬間がピークで、その後は誰も見向きもしない『壁のシミ』になってしまうケースが後を絶ちません。大切なのは、その言葉を日常の行動にどう落とし込むかです」
この形骸化を防ぐため、先進的な学校ではユニークな試みが始まっている。例えば、目標である四字熟語をベースに、「今週の自分たちの行動は目標に合致していたか？」を振り返る時間を毎週金曜日の帰りの会に設けるなど、目標を評価指標として機能させる仕組みだ。言葉を単なるスローガンで終わらせないための、教師のファシリテーション能力が問われている。
