家庭や園で読み聞かせを行う際は、ちょっとした工夫で子どもの食いつきが劇的に変わります。最大のポイントは、調理シーンに登場するオノマトペ（擬音語・擬態語）をダイナミックに表現することです。
生地をかき混ぜる場面では、読み手も体を使ってボウルを抱える仕草を交えながらテンポよく発声します。フライパンで焼く場面では声を潜めて「じーっ」と待つタメを作り、ひっくり返す瞬間に「ぽん！」と明るく抑揚をつけると、子どもたちの視線は一点に集中します。最後の食べるシーンでは「もぐもぐ」「おいしいね」と子どもに語りかけるように読むことで、共感と満足感が一層深まります。
