ネット上の学習フォーラムなどで散見される最大の誤解は、「メガフェプスさえ暗記しておけば大学入試もTOEICも満点が取れる」という短絡的な言説です。実際の出題現場では、受験生をふるいにかけるための緻密なトラップが仕掛けられています。
代表的な盲点が、「like」「love」「prefer」などの好意を表す動詞です。これらは不定詞と動名詞のどちらも目的語に取れると教えられますが、実際の会話やニュアンスにおいては明確な使い分けが存在します。
例えば、「I like playing tennis.」と言った場合、話者は今まさにテニスをしている楽しい感覚、あるいは日頃から何度も行っているプレイの生々しい感触を念頭に置いています。一方、「I like to play tennis on Sunday mornings.」と言った場合、それは習慣としての楽しみというよりも、「日曜の朝はテニスをするのが自分にとって好ましい方針・選択である」という理性的・客観的な判断（これからの指針）としての色彩が濃くなります。
また、「前置詞の後ろには必ず動名詞が来る（look forward to meeting youなど）」という鉄則についても、なぜto不定詞が置けないのかを論理的に説明できる学習者は多くありません。前置詞の「to」は到達点を表す対象（名詞）を求めているため、すでに名詞として完結し生々しい現実を内包する動名詞（-ing）しか受け入れられないという構造的な必然性があります。丸暗記に頼る学習は、こうした文脈の機微に直面した瞬間に脆くも破綻します。
