2026年現在、教育現場は深刻な教員不足と多忙化に直面している。日々の業務に追われる教師たちにとって、防犯対策は「追加の負担」として捉えられがちだ。これが最も危険な兆候である。
防犯は、授業や部活動と同等、あるいはそれ以上に優先されるべき「命のインフラ」だ。多忙を理由に防犯対策がおろそかになれば、第二の悲劇が起きる土壌を作ることになる。現場の教員だけに責任を押し付けるのではなく、社会全体で学校をサポートする体制が求められている。
2026年現在、教育現場は深刻な教員不足と多忙化に直面している。日々の業務に追われる教師たちにとって、防犯対策は「追加の負担」として捉えられがちだ。これが最も危険な兆候である。
防犯は、授業や部活動と同等、あるいはそれ以上に優先されるべき「命のインフラ」だ。多忙を理由に防犯対策がおろそかになれば、第二の悲劇が起きる土壌を作ることになる。現場の教員だけに責任を押し付けるのではなく、社会全体で学校をサポートする体制が求められている。