同校のカリキュラムの核となっているのが、総合的な探究の時間だ。生徒たちは年間を通じて、自ら設定したテーマについて研究を行う。テーマは「防災とハザードマップのアップデート」から「地元の商店街を活性化するメタバースの活用」まで多岐にわたる。
このプロセスを通じて、生徒たちは情報の集め方、分析方法、そして他者へ伝えるプレゼンテーションスキルを実践的に学ぶ。高校生らしい柔軟な発想から生まれるアイデアは、時に大人の想像を超えるクオリティを見せ、外部のコンテストで表彰されるケースも増えている。
同校のカリキュラムの核となっているのが、総合的な探究の時間だ。生徒たちは年間を通じて、自ら設定したテーマについて研究を行う。テーマは「防災とハザードマップのアップデート」から「地元の商店街を活性化するメタバースの活用」まで多岐にわたる。
このプロセスを通じて、生徒たちは情報の集め方、分析方法、そして他者へ伝えるプレゼンテーションスキルを実践的に学ぶ。高校生らしい柔軟な発想から生まれるアイデアは、時に大人の想像を超えるクオリティを見せ、外部のコンテストで表彰されるケースも増えている。